응급처치하는 역할, 부모의 구조대 또는 응급실에 연락하는 역할, 남은 유아를 돌보는 역할, 경우에 따라서는 대피를 주도하는 역할 등으로 교사의 역할이 미리 분담되어 있어야 신속하고 정확하게 대처할 수 있음.
② 도움을 구할 수 있는 곳의 전화번호 준비: 응급상황이나 안전사고 발생 시 도움을
건강을 관리하는 것이다.
1977년 미국 학교보건협회(American School Health Association)가 제시한 학교보건의 정의 및 범위를 살펴보면 다음과 같다.
(1) 학교보건은 포괄적인 건강사업이다.
(2) 학교보건의 대상은 재학 중인 학동뿐만이 아니라 학령 전 아동 학동의 가족 교직원과 더 나아가서는 이웃과 지역
익히도록 한다.
- 올바른 처방법을 실생활에 적용할 수 있도록 한다.
강의
자료
실습
김보민
이은주
˝
8/6
11회차~18회차까지 배운 강의 내용 중 직접 아기나 아동을 통해 실습해 볼 수 있어야 한다.
- 스토리텔링
- 유아 미술
강의
자료 및 실습첨부자료
실습 및 평가
˝
˝
8/7
˝
˝
˝
안전규칙에 대해 인식시키고, 지도를 보면서 어린이집에서 출발하여 돌아오는 방법을 함께 알아보는 것도 필요하다. 교사는 비상시를 대비하여 응급처치 도구를 가지고 가야하며 모든 아동의 위급상황에 대한 정보를 알고 있어야 한다.
2. 유아교육의 개념
전통적인 방식의 유아교육은 교육과 보
안전규칙에 대해 인식시키고, 지도를 보면서 어린이집에서 출발하여 돌아오는 방법을 함께 알아보는 것도 필요하다. 교사는 비상시를 대비하여 응급처치 도구를 가지고 가야하며 모든 아동의 위급상황에 대한 정보를 알고 있어야 한다.
2. 유아교육의 개념
전통적인 방식의 유아교육은 교육과 보
안전교육 목표를 설명하고(6점) 영유아 안전을 위한 교직원의 역할을 안전사고 예방, 안전한 환경 제공, 안전교육, 응급대처 측면(8점)으로 나누어 쓰기로 하자. 그리고 응급 상황에서 지켜야 할 응급처치의 기본 원칙에 대해 제시하고(2점), 열이 날 때(2점)와 토할 때(2점) 응급 상황에 대한 판단 기준을
1) 실내외 시설 및 설비
① 공간의 크기
∙ 실외 놀이터는 유아들이 마음껏 뛰어놀 수 있는 공간이 되어야 하므로 사고예방을 위해
공간의 규모가 중요하며, 놀이하는 유아의 수에 따른 충분한 면적이 확보되어야 안전하다.
유아 1인당 필요한 이상적인 실외놀이 공간의 면적에 대한 의견은 학자
1. 시설 및 놀이안전
1) 실내외 시설 및 설비
① 공간의 크기
∙ 실외 놀이터는 유아들이 마음껏 뛰어놀 수 있는 공간이 되어야 하므로 사고예방을 위해
공간의 규모가 중요하며, 놀이하는 유아의 수에 따른 충분한 면적이 확보되어야 안전하다.
유아 1인당 필요한 이상적인 실외놀이 공간의 면
1. 식품 안전교육의 개념 및 필요성
2. 식품 안전사고의 실태 및 유형
3. 식품 안전교육의 내용 및 방법
4. 약물오남용 안전교육의 개념 및 필요성
5. 약물오남용 안전교육의 유형및 안전수칙
6. 약물오남용 안전사고 예방과 응급처치
7. 외국의 안전사고 보상 정책
3) 제 2차‘아동안전종합대책’ 5
응급실 및 외래 방문 사고 직후 내원하시어 응급처치를 마치신 후에는 센터차량을 이용하여 연세의료원 신촌세브란스병원 응급실로 이동하여 산부인과 및 소아정신과 전문의의 진료를 받게 된다. 이때 간호사가 동행한다.
외상 정도에 따른 전문의 진료 병원의 진료 시 피해아동의 건강상태유지 및